網路書店 相關搜尋結果 共 80 筆
廖文毅 秀威少年(秀威資訊)2014/10/01
本書作者以多年教學經驗，分享國小作文寫作得分三大秘訣： ★作文的魔術師──聯想力：透過豐富聯想力的強化訓練，寫作能舉一反三。 ★作文的彩妝師──摹寫：加強對事物的主觀感覺描繪，使讀者產生強烈共...
白佛言 新銳文創(秀威資訊)2014/03/01
文本做為教學教材的轉化歷程，使人成為觀察者和被觀察者，師生之間的對待關係，使人覺察一起「經驗自我」的歷史遺產。 德蕾莎修女的示現，在於傳達一個人就可以完成一次個人生命史上的印記：來到我的光裡。 教...
周靖麗 秀威出版(秀威資訊)2013/09/01
閱讀評量向來都是語文教育重要的課題，隨著各國對閱讀理解的重視，更成為語文課堂關係著教師教學效能、學生學習成效等極重要的一環。 在諸多研究報告中，一般閱讀檢證呈現僵化且過於侷限，無法提升讀者的閱讀力，...
廖文毅 秀威少年(秀威資訊)2013/09/01
童詩創作是「童趣」與「方法」的結合，而兒童與生俱來的童趣只要以特別的方式啟發，就能發揮最大成效。 本書從「修辭學」著手，從修辭學簡單的定義、注意事項，到句型結構的鋪陳、欣賞，以及童詩的仿作等，一步一...
邱耀平 秀威出版(秀威資訊)2013/05/01
語文能力，聽、說、讀、寫，四者息息相關。閱讀文本、聆聽音樂，理解其中思想可增進經驗，豐富的經驗與情感藉由說話與寫作的方式表現出來。文學與藝術，透過不同的媒材表達思維和情感。在學習語文的過程中，深刻體驗...
黃春霞 秀威出版(秀威資訊)2013/05/01
閱讀與寫作一直是國小語文教育最難面對的事項，因為閱讀是終身學習的基礎，而寫作是個人與世界溝通的橋樑，它們的重要性都不言可喻，但卻又不知如何著手教學才讓學習者具備這種智能。為了提升學生的語文能力，有必要...
劉益州 新銳文創(秀威資訊)2013/04/01
教育不應只是為了迎合學生而讓上課變得淺白而有趣，更重要的必須要卸下自己教師的面具，用「生活」、「生命」的方式去理解並引導學生期許各自的未來。 在自己的教學現場呢，總認為分數不是分類學生優劣與否的...
楊秀嬌 秀威少年(秀威資訊)2013/04/01
一群剛上國一的新鮮人，對未來無限憧憬，看著國文老師獻寶似的拿著自己三十多年前唸國中時所寫的日記、作文，眼中散發出不可思議的光芒。 那些用鋼筆、毛筆寫成的青澀文字，有著年少歲月不識愁滋味的稚嫩思想，他...
林怡沁 秀威出版(秀威資訊)2013/01/01
寫作是語文能力的表現，舉凡日常生活當中的聽、說、讀最後都必須要統攝在「寫」的部分；況且寫作是語文能力的極大化發展，「如何說」、「說什麼」都會在寫作上呈現。但是在高中職的教學中，最受教學者重視的是寫作教...
楊雲玉 新銳文創(秀威資訊)2013/01/01
一般學校所屬之劇場教育皆為「學術性劇場」，在此類劇場擔任導演者，大多為學校老師或戲劇教員，因此需同時肩負導演和老師的工作。 作者以導演和老師身分，於民國100年，以前捷克總統的瓦茨拉夫‧哈維爾的荒謬劇...
