網路書店 相關搜尋結果 共 22 筆
林文寶主編 釀出版(秀威資訊)2015/02/01
這個地方曾有多少兒文所師生的回憶與歡笑，所以希望透過這個機會，紀錄兒文所的歷史與記憶，重溫那個可愛又質樸的以前，拼湊出一個「心」地方。 台東大學舊校區遷移至知本，兒童文學研究所舊址也必須落幕，在...
廖文毅 秀威少年(秀威資訊)2014/10/01
本書作者以多年教學經驗，分享國小作文寫作得分三大秘訣： ★作文的魔術師──聯想力：透過豐富聯想力的強化訓練，寫作能舉一反三。 ★作文的彩妝師──摹寫：加強對事物的主觀感覺描繪，使讀者產生強烈共...
白佛言 新銳文創(秀威資訊)2014/03/01
文本做為教學教材的轉化歷程，使人成為觀察者和被觀察者，師生之間的對待關係，使人覺察一起「經驗自我」的歷史遺產。 德蕾莎修女的示現，在於傳達一個人就可以完成一次個人生命史上的印記：來到我的光裡。 教...
黃春霞 秀威出版(秀威資訊)2013/05/01
閱讀與寫作一直是國小語文教育最難面對的事項，因為閱讀是終身學習的基礎，而寫作是個人與世界溝通的橋樑，它們的重要性都不言可喻，但卻又不知如何著手教學才讓學習者具備這種智能。為了提升學生的語文能力，有必要...
楊秀嬌 秀威少年(秀威資訊)2013/04/01
一群剛上國一的新鮮人，對未來無限憧憬，看著國文老師獻寶似的拿著自己三十多年前唸國中時所寫的日記、作文，眼中散發出不可思議的光芒。 那些用鋼筆、毛筆寫成的青澀文字，有著年少歲月不識愁滋味的稚嫩思想，他...
白佛言 新銳文創(秀威資訊)2012/08/01
如果把任何文本轉化為教學教材，帶入教學現場中。我們開始有機會和學生一起「自我經驗」文本的模擬現場世界，跟著主角人物經歷生活、思考生活、體驗人生課題。 這會在個人教學、學習的生命史上留下深刻的印記，從...
白佛言 新銳文創(秀威資訊)2012/07/01
瞿吟禎 秀威出版(秀威資訊)2012/06/01
國語文能力的高低取決於閱讀與作文能力的優劣。 好的作文教學應該引導兒童學會創造，發揮想像力。 透過創意概念，以從句到段到篇到書的編織式架構，結合記敘文寫作教學，建構一套編織式創意記敘文寫作教學的理論，...
曾振源 秀威出版(秀威資訊)2011/01/01
原漢學童的作文病句中有不少差異，如何透過合適的教學方法讓這樣的差異得以消弭，連同所有的病句一併減少？或可從拉近母語的距離與強化熟悉度、提高運用的頻率與改善教學現場氛圍，以及加強教師專業技能並提供學童觀...
張雅婷 秀威出版(秀威資訊)2010/10/01
本書收集了張雅婷老師指導的多位小學畢業生的作文作品，內容包含了五個主題：真情宣言、我的想法不一樣、這就是生活、歌詞創作、文學光芒。可藉這些作品看到每位小作者對生活的觀察和內心世界無限的想像，小讀者參考...
