我這樣創作戲劇課──戲劇的奇幻之旅

從國際戲劇教育視野，到在地課室操作，
結合劇場研究與教育現場經驗，呈現戲劇教育的理論與實踐樣貌，
提供教師、研究者、劇場工作者專業可循的戲劇創課範例。

★「越關乎己身，越見創意。」──走進戲劇，走進學習與生命的奇幻旅程。
★從戲劇的探索者、實踐者，再到反思者、創作者，作者以自身專業與經驗，梳理戲劇融入教學的歷程圖景，讓教師、劇場人與熱愛藝術者，都能在其中找到啟發與方法。

簡介

自由戲劇工作者、獨立學者陳韻文從自身對戲劇的深切愛好出發，在戲劇的世界裡，透過遊戲和體驗開啟與藝術的對話，進而將戲劇帶入課室與多元場域，勇於探索、嘗試教學的可能；回望歷程中的得失與啟發，凝鍊出屬於自己的教育信念和方法。

在不斷實踐與反思的路途中，她成為戲劇課程的創作者，孕育出兼具深度與彈性的戲劇課程案例，從經典文本到在地故事，從傳說、寓言到現實經驗，每一道設計都映照出戲劇如何穿越虛實、觸動心靈與感知，並在教學現場生成獨特的火花。

全書分為兩篇。第一篇「我這樣創作戲劇課」收錄了作者在過去十餘年間為不同年齡層、因應不同目標設計的十二個戲劇教學方案，敘明設計原由、課程重點、進行流程，有利於讀者轉化實施於教學現場。第二篇「戲劇的奇幻之旅」則包含「戲劇的探索者」、「戲劇的實踐者」與「戲劇的反思者」三部分，梳理戲劇連結生活與學習的多重面向和取徑，提出作者在臺灣實踐反思戲劇教育所生成的價值信念和方法。書末附錄依照戲劇元素重新整理的戲劇教學慣例，提示各慣例在教學上的意義，供有心從事戲劇教學的讀者制宜運用。

本書既是戲劇教育的真實紀錄，也是教育者、劇場人乃至一般讀者的靈感之徑。它邀請我們走進戲劇的奇幻旅程，感受戲劇如何啟發學習、豐富生命，並開啟屬於自己的創課可能。

more...

作者簡介

陳韻文
鍾情於表演藝術，斜槓於劇場、學校和藝文機構的自由戲劇工作者與獨立學者，具英國華威大學戲劇教育哲學博士學位與教育部核定副教授資格。致力於為表演藝術的創作、實踐和教育開源與搭橋。除了親自設計、帶領主題工作坊，與不同的人建立連結、在戲劇中共事，同時協助推動教育部美感教育計畫、高中藝術生活表演藝術課程和文化部文化體驗教育，為優化教育現場的表演藝術盡心力。此外，亦參與戲劇與藝術教育相關學會和刊物編審策劃，以及各類劇場實踐之評鑑或諮詢輔導，從不同的位置促進劇場藝術和文化近用。

more...

目錄

作者序

【我這樣創作戲劇課】

國王的新衣
Guji Guji
擁抱
快樂王子
野溪之歌
多少有無
蛻變
Hunger
水鬼變城隍
楊逵的生命故事
閹雞
在卑南平原探卑南

【戲劇的奇幻之旅】

戲劇的探索者
戲劇的實踐者
戲劇的反思者
我的戲劇創課術：以提問代替解答

附錄：戲劇教學慣例

參考文獻

more...