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打開戲劇的世界，打開青少年們等待被理解、被關懷的心！
我擁有一雙翅膀，突破那彩色的虹啊！
完成自己未來的夢想，夢想號出航啦！
本書特色
＊ 一本完全為台灣青少年量身訂做的劇本集，凸顯台灣在地題材，並反映台灣家庭、校園、社會等多面向文化。
＊ 在青少年劇本集與青少年劇場演出均匱乏的台灣，SHOW影劇團一直積極尋求和有需要的學校合作戲劇教育課程，更持續在桃園各社區推展青少年劇場演出與人才培訓，累積多年經驗出版的這本《夢想號》，絕對是台灣目前最需要的青少年劇本集。
＊ 本書獲桃園市立圖書館補助出版。
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【導論 讓戲劇走入青少年的心】
謝鴻文／SHOW影劇團藝術總監
［一］
回顧我們SHOW影劇團2011年出版的《騷動》，時間又遞嬗度過了6 年。6年來在國內所見，不僅青少年劇本集的出版依舊匱乏，青少年劇場的演出仍然還是受到許多侷限，無法全面無礙的發展。這實在是有點讓人氣餒又不甘心的事，所以我們決定再出版這本青少年劇本集《夢想號》， 也一直積極尋求和有需要的學校合作戲劇教育課程，更持續在桃園各社區推展青少年劇場演出與人才培訓。
或許有人會反駁，現在國中不是有藝術人文課程，高中也有許多表演藝術相關科系、有戲劇社團，青少年都有接觸戲劇啊！但是，這樣的看法，我只能同意少部分。實際去觀察國中教學現場，自會發現大部分學校的藝術人文課，由於專任師資多半出身於音樂或美術背景，因此戲劇還是被冷落輕視居多。更不用說，有些升學掛帥的學校，主科老師去向藝術人文課借課的事仍時有所聞，我們的國中生根本無法完整的好好享受戲劇教育的樂趣。至於高中，縱使有表演藝術相關科系，但比例上仍極微小，社團比例或許多一些，可是社團最怕就是沒經費或校方政策異動，隨時有被關門的危機。換言之，要達到我們理想：青少年人人都應有機會參與學習戲劇，確實還有一段長路要走。
《夢想號》就彷彿我們的意志宣告，再次吹響的號角，期待拋磚引玉，讓青少年需要戲劇的需求被正視、聆聽、進而尋求行動改變。
［二］
為什麼青少年亟需要戲劇滋養他們的身心？
幾年來SHOW影劇團持續青少年戲劇教育、演出和工作坊等經驗中深刻發現：就個體而言，可以在戲劇中學習非語言的情緒表達，可以開發自己的肢體創意，可以讓漸被馴服的想像力再鬆綁自由，可以學習人際互動與溝通……，這些事與其說是為了成為「成人」而準備，還不如說是為了「成為可以善待他人又善待自己，幫助自己自我實現」而儲備的素養能力。
從群體來說，因為戲劇是講究團隊合作創造的藝術，所以青少年可以在其中學習體悟人人各司其職都很重要，可以感受互相成就互相協助的辛苦過程，也唯有辛苦過後品嘗到的成果才格外甜美。
以上所述的功能與價值是實際可證的，不過總需要一點時間累積才會看見成果。可惜仍有太多家長老師抱持功利之心，眼光短淺無法預想這些功能與價值，更甚者還是否定戲劇，認為玩戲劇的孩子功課會變壞，自然阻絕了他們參與戲劇的種種可能。
姑且不談前述的功能與價值，在我們多年和青少年工作學習的經驗中，很清楚明白感受到，凡是接觸過戲劇的青少年，最大最明顯直接可見的改變，是他們會馬上變得更放鬆快樂愛笑。很多青少年第一次上戲劇課程，或許是為了保護自己，習慣先武裝，酷著一張臉，冷漠的像一塊冰， 然而隨著劇場遊戲逐一的帶領，玩開之後，他們的臉他們的心，冰霜就慢慢融化了。隨之而來的是大笑，是不再彆扭的肢體碰觸，是可以盡情展現自我的表演。那一瞬間，他們也把在學校、在補習班的課業壓力，以及家長期待的壓力，通通瓦解丟棄了。
我聽見他們宣洩後的心聲，可以很豪邁直接的用一個字來說，就是―爽！我們的青少年這一點點微渺的心聲吶喊，大人們都聽見了嗎？
［三］
收錄在《夢想號》這本青少年劇本集中的劇本，其構成來由有幾種：一是SHOW影劇團的大人為青少年所寫，適合青少年閱讀與演出的劇本，例如團長陳義翔、執行長李美齡所寫的幾個劇本；另外有幾篇劇團培訓出來的青少年團員寫的劇本，例如沈子善、郭宸瑋、李銘真，未來前途都明亮可期；第三類則是劇團進駐經國國中等學校進行戲劇教育課程，最後與學生集體創作完成，這是更名符其實的青少年戲劇，最能貼近展現這一代青少年的生活與心理現況。
這本書中幾個我印象特別深刻的劇本：〈夢想號〉帶有童話感，但是觸及的壓迫議題，又非給兒童閱讀的童話那般溫馨甜美。而這也呼應著青少年階段的身心特色，由於脫離童年，開始學習用成人的高度看世界、適應世界，必然會有不適應之種種，只是有些人可能因為家庭朋友關照等因素，加上自我的鍛鍊，可以安然挺過這個隨時有暴風來襲的階段。
〈如果沒有我〉很寫實殘酷的呈現現在國中校園霸凌的問題，更揭露出教師怠惰、無能、情緒化非理性的一面，同時也有失職諉過，不關心不信任孩子的父母做對照，以新聞事件的手法去包裝，亦活生生展現了現在新聞媒體記者低智能，欠缺同理心的可悲耍猴戲。其語言直白，髒話不掩，赤裸裸示現出讓人心寒悲痛的現象。
和〈如果沒有我〉類似，〈青春逗〉裡也幾乎都是情緒失控，會口出惡言辱罵孩子的大人，這當然是創作者有意為之，針針見血的促使我們去反省：很多時候，錯不在孩子，而是大人。大人習慣的一句「我都是為你好」，就是充分表現情緒勒索、威脅孩子順從的語言，其背後的暴力宰制，讓孩子失去自主、失去快樂，是非常糟糕可怕的！
〈破窗〉也可以看見極可怕的校園霸凌，劇名引用自社會心理學家詹姆士•威爾遜（James Wilson）及喬治•凱林（George L. Kelling）提出的「破窗效應」(Broken windows theory），該理論提到社會環境失序的不良現象如果被放任存在，就會誘使人們仿效，甚至變本加厲。好比一棟建築有少許破窗，如果那些窗戶不被修理好，可能引發其他破壞者無所忌憚破壞更多的窗戶。換言之，這種連鎖的犯罪心理，要在問題癥兆還微小時就盡快防範修護，莫等到亡羊才補牢。於是喬治•凱林與另一學者凱薩琳•科爾斯（Catherine Coles）於1996年再進一步思索提出「修補破窗」（Fixing Broken Windows）的理論，認為犯罪高危險群應儘早識別及緊密留意和控制，更須保護守法的青少年，同時要促進社區居民參與維持公共治安問題，比較能有效預防破窗效應擴大。〈破窗〉也演繹了這個學校班級每個人最後如何學習愛與包容尊重，在懺悔中修補破窗。
〈以愛制ㄞˋ〉這個劇本的劇名，第二個「ㄞˋ」刻意保留寫成注音， 引發其他同音字的多重想像，究竟是「愛」？「礙」？「隘」？或「曖」呢？劇本形式很有創意的採用法庭辯論場景，執法者、原告、被告三方分別象徵著大人與青少年的對立，互相交錯辯解、批判、裁決的是從愛情（戀愛）開展出的議題，「愛情謀殺」超越實際的謀殺犯罪行為，是具有象徵意涵指涉的，不斷糾纏在青少年自我，及其對愛情對愛的渴望；同時糾纏在青少年與其父母之間緊張對峙的關係中，彼此因欠缺認同理解而剝奪謀殺了愛。劇中尾聲法官裁定判決，青少年背叛無期徒刑，終生學習什麼是愛，父母親也被判因逝自己的孩子也屬業務過失，所以判決父母親交換身分，讓他們體驗彼此的生活和性別工作上的差異，意義十分耐人尋味！
綜觀其他劇本，不難發現青少年所寫的劇本普遍有幾個特色：文學性雖然還不高，藝術質素可再修飾加強，但這是必然的現象，讀者絕對不能用過高的標準來檢視評斷它們好壞，更千萬不可鄙斥訕笑它不夠完美， 甚至導致青少年創作信心銷毀。事實上我們還要建立一個認知：這世上即使是已成名的劇作家，他們的作品都未必是完美不可挑剔，所以我們應該先接受不完美，看見不完美，也就看見真實的自己，可以督促自己勇敢前進，願意為自己的不足慢慢做修正。
其次，受動漫影像的元素影響，鏡頭情境快速的切換；或者濡染電影電視網路無厘頭式的笑話語言、滑稽動作，可以在〈味來昔日〉、〈月下情緣―遷徙？牽繫〉等劇本裡看見蛛絲馬跡。而青少年那種爽辣、葷素無忌的日常語言和思考行為，從〈大幕起〉也能看到頗鮮活直接的表現， 連月經都可以編成曲，把羅密歐對月亮發誓搞怪成對月經發誓，看到這真的不需要太大驚小怪，因為這就是青春的輕狂與叛逆。這終究只是一個生命成長的波瀾起伏過程，如同月亮陰晴圓缺變化，大人真的不必要看見缺口就急著要用自己的思維去填補，卻總是忘了（或故意視而不見）青少年真正的匱乏與需求。
Don Dinkemeyer & Gary D. McKay《青少年期教養法》傳遞了一個很簡單淺白卻是真理的觀念：「父母不能強迫青少年子女，青少年子女也不能強迫父母；雙方都不能勉強對方做他們不願意的事。要學會教導你的青少年子女，最大的挑戰其實就是：需要改變的人是你，而不是你的子女。」這是不是一記棒喝可以敲醒混沌不醒的大人呢？
對我來說，真正的「大人」，就是凡事都能「大大寬心的人」。唯有如此，面對青少年也不會老覺得頭疼難相處了。能夠如此改變，更進一步思考戲劇對青少年的重要，願《夢想號》和《騷動》兩本青少年劇本集可以是一扇門，打開走入看見的戲劇世界，有青少年的喜怒哀愁，有他們實實在在等待被理解關懷的心，會讓大人從此和青少年關係更親密一點。也願有更多青少年劇本集出版，帶動青少年劇場發展，讓青少年有戲可以看，也有機會可以站上舞台展現肯定自己。
簡介
13，是一個孩子脫離國小進入國中的年紀，正在急促發展成熟，展開翅膀向上翱翔的時刻。13，也是充滿奧妙有趣，值得探索瞭解的年齡。因此，《夢想號》這個青少年劇本集總計收錄了13個劇本，它將滿載夢想的青春時刻保存下來，喚醒那些在逐漸長大成人的過程中被我們遺落的純真與初衷。
SHOW影劇團成立以來，青少年劇場一直是主要的關注發展方向之一。一方面尋求和學校社區合作，一方面自行創作，開發課程，培訓表演藝術創作人才。
這本青少年劇本集中的劇本，收錄許多是SHOW影劇團的大人為青少年所寫，適合青少年閱讀與演出的劇本；另外有幾篇為劇團的青少年團員所寫的劇本，期待以青少年的角度注視青少年的世界；第三類則是劇團進駐國中進行戲劇教育課程，最後與學生集體創作完成，這是更名符其實的青少年戲劇，最能貼近展現這一代青少年的生活與心理現況。
作者簡介
SHOW影劇團
SHOW影劇團成立於2008年3月，由陳義翔、謝鴻文、李美齡三位創作者帶領，致力推動戲劇教育與戲劇活動推廣，以創造、挖掘生命中的感動故事為核心精神，以激發各階層民眾Loving drama performance，show出影響力為劇團宗旨。希望透過戲劇「SHOW」出「影」響力，故團名英文全用大寫象徵。劇團現階段著重發展親子劇場、青少年劇場、社區劇場、培育素人成為表演藝術家且製作專業戲劇。
創作發表過《風箏》、《祖孫情》、《微笑時光》、《那些OOXX的故事》、《客家等路》等劇目，積極打造桃園人劇場平臺，培力各社區成立社區劇團包含：觀音區保生社區大蕃薯劇團、龍潭區哈客串劇坊、桃園區三民里補一角劇團、桃園區寶慶里三角貓劇團、蘆竹區山鼻社區發展協會社區劇場研習、新屋區愛新牛劇團、新屋區海客劇場、鶯歌鶯陶劇團等，並創立子團《特有種劇團》為國內第一個由家庭照顧者組成的劇團，發表《家有彼得潘》邁向一百場演出前進。指導過桃園高中、至善高中表演藝術科、經國國中、大成國中、內海國小、草漯國小、東安國小、樹林國小、蚵間國小、龍潭國小、高義國小及桃園縣社區大學開設社區劇場課程「表演讓你富有」等學校的表演藝術課或社團。
2010年9月成功舉辦「咖啡館小戲節」，入選桃園縣政府文化局社區培力計畫，打破桃園劇場界僵局，創造新的社區劇場表演形式大獲好評，並於2015年擴大舉辦為「愛SHOW小戲節」，培力串連多個社區發表演出，2011～2016曾獲信義房屋社區一家舉辦的「社區一家幸福行動」幸福楷模獎。
出版過《騷動：青少年劇本集》、《社區劇場的實踐之道》、《桃園文學的星空》、《風箏：一齣客家兒童劇的誕生》、《海耕》音樂戲劇繪本書。
2013年4月～2015年3月進駐經營台灣第一個兒童文學作家紀念館──林鍾隆紀念館。每年秋天持續舉辦「愛SHOW小戲節」打造桃園人的劇場平台。
FB：SHOW影劇團
電話：03-3380133
郵件：molafane@hotmail.com
目錄
前言一 夢想號的祕密／陳義翔
前言二 當孩子認真專注的想做好一件事的表情／李美齡
導論 讓戲劇走入青少年的心／謝鴻文
【短篇卷 劇本】
夢想號／陳義翔
我的老天鵝鴨／陳義翔
味來昔日／沈子善、陳義翔
不同的我們／李美齡
如果沒有我／李美齡、郭美瑜
青春～逗／集體創作
月下情緣─遷徙？牽繫！／郭宸瑋
遷喜／李銘真
【長篇卷 劇本】
破窗／集體創作
青春代價／集體創作
以愛制ㄞˋ ／集體創作
家有彼得潘／李蕙菁、陳義翔
大幕起／黃煜騏、陳義翔
誌謝
