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由「導演/老師」角色與實務到劇場教育教學實踐:《前進!愈來愈難集中精神》及《赤子》演出製作為例

楊雲玉 新銳文創(秀威資訊)2013/01/01

一般學校所屬之劇場教育皆為「學術性劇場」,在此類劇場擔任導演者,大多為學校老師或戲劇教員,因此需同時肩負導演和老師的工作。 作者以導演和老師身分,於民國100年,以前捷克總統的瓦茨拉夫‧哈維爾的荒謬劇...


表演藝術的體驗與體現第四輯-Live!現場直擊

楊雲玉 秀威出版(秀威資訊)2011/04/01

千金女Tiffany的父母於一次車禍中死亡。Tiffany痛失雙親,心靈極度空虛,更思念於年幼時摔落山谷的雙胞胎妹妹Grace。 在偶然機會,總管David把電腦程式設計師安琪介紹給Tiffany,...


表演藝術的體驗與體現第三輯-赤子

楊雲玉 秀威出版(秀威資訊)2010/12/01

《赤子》,似乎是大家所熟悉的名著《小王子》的延續或另一章。故事以聖艾修伯里的《小王子》為主體,加入馬奎斯的短篇〈流光似水〉、聖經故事〈約拿〉,組合成清新、有趣的青少年劇,猶如「一顆初熟的青梅」,...


表演藝術的體驗與體現 第二輯

楊雲玉 秀威出版(秀威資訊)2008/08/01

「創造或呈現戲劇的理由是傳達其主題意涵」,而此戲劇的主題意涵將引導觀眾漫遊於深層情緒的刺激或鼓舞、心靈的覺醒、智慧的擴展…享受全然愉悅的經驗與感受。 透過戲劇的表達,使我們對人生、對生命意義的了解,...


青年族群對傳統戲曲「京劇」的觀賞行為

楊雲玉 秀威出版(秀威資訊)2008/08/01

本文藉我國戲曲史追溯京劇之發展過程;以簡要述明各朝代政經狀況及戲曲發展與戲曲觀眾之關係,以至推衍我國民間觀眾與戲曲風格形成之影響,規劃符合台灣現今戲曲觀眾之觀賞行為內容效度的問卷;進行調查研究目...


表演藝術的體驗與體現

楊雲玉 秀威出版(秀威資訊)2006/01/01

自古以來,無數的哲學家、思想家或藝術家不斷的探索和追尋「人生的真理」、「生命的真諦」這人類歷來的兩大難題,在每一個人有限的一生中,體會有限且無法親眼得見此兩大難題的結果。   數千年來,偉大作品的累...