邂逅之後

簡介

用詩說故事，也是詩中一格，向來都叫做「敘事詩」，它跟泛泛的說故事不一樣的地方，在於它蘊涵有靈心妙意，和精鍊含蓄的語言，可以讓人玩味不盡。好比小說中的故事，能曲折、能離奇、能感人，但就是不能醞釀濃烈的情意而給人閒賞品嚐；只有詩裡的故事，才足以引發人猜想和入迷的樂趣。

意爭的新詩集《邂逅之後》，正是屬於這一類。她不耐逗留經營一些可用來隱喻或象徵的意象，卻急切於說一個又一個別人鮮少會聽見的故事。那些故事，關係著她怎樣成為一個另類學生、麻辣教師和基進媽媽，而用詩說來特別醰醰有味。
──周慶華

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作者簡介

陳意爭

幾年前重新回鍋當學生，產出《圖畫與文字的邂逅──圖畫書中的圖文關係探索》一書。現任教於臺東縣富山國小利吉分校，育有兩女，目前全家居住在臺東。

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目錄

序　她的詩會說故事 周慶華

我是學生
初次見面
惦念刺蝟
矛盾哲學
瓶子裝什麼
又有詩
還有詩
課堂筆記
Meeting
新希望
85℃
最後一頁
爸爸的期望
讀你
邀請卡
代間教育種子教師研習
天使導師研習營
特教計畫
創意研習
專業成長（一）
專業成長（二）
英語教學（一）
英語教學（二）
青少年
師資培訓
兒童音樂劇
遊戲教育
工作坊
達克羅士
民俗舞蹈
文化學習
補救教學
人權法治
牧書人
藝術治療
樂樂棒球
憂鬱預防
運用博物館
隔閡
媒體素養
新詩與作文教學
專業團隊
障
心肺復甦術
我回來了

我是老師
學
等待
寄讀生
拭
盼
毛遂自薦
老師，我不會
唱不出聲
借題發揮
問
上廁所
機率
猜不贏的人
畫樹
評語
椿樹無用
對話
幕後讀者
說話藝術
整人遊戲
儲水
聲音
體育課
本位課程
補救教學
養羊山
惡地
分校
巡守隊
利吉真奇妙
鐵頭功
仿摸魚
老師那一套
所謂教育
寫作文
掃落葉
洗廁所
榮譽制度
期待寬恕
教育心理學
案發現場
家庭作業
苦惱的數學題
長官，我有問題
出租祖母
認清
其實不，難
放手
給安妮
旅遊筆記
快樂是什麼
我們這一班
十年回顧

我是媽媽
裝大膽
發福的原因
寒流來襲
剪紙
假日生活
家
玩具
吃芭樂的方法
手機
公平
小孩的世界
願望
逗笑一堆人
第一張圖
眼淚
忍耐
吵
高雄站
重新出發
南迴線之歌
火車上
上課
小傢伙
又流淚
樂音樂
遊戲的本質
盪鞦韆
奔
定律
兩姊妹的對話
兩個孩子
手
包布布
吃什麼
吃糖
回家路上
24小時不打烊
早餐
與優閒有約
行
下午茶
輪流
感冒
方程式
別急著吃棉花糖
斷奶話題
耳朵有話要說
喝奶話題
運動
原因
邏輯
遠離戰場
種子性格
約法三章
電視萬能
媽媽萬歲
媽媽的工作
無常
痕跡
甜美的笑
保留
恰恰好
兩個恰恰好
向孩子學習
我所擁有
握在手中的秘密
重新得力
轉眼成空

詩評
在詩的國度，我遇見…… 許靜文
邂逅《邂逅之後》 陳秋霞
夫ㄒㄩˋ 廖嘉牧

後記　再說個故事

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