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看懂孩子在想什麼！──100幅兒童繪畫的心理祕密
- 作者 ／
黃俊芳
- 出版社 ／
秀威少年(秀威資訊)
- 出版日期 ／
2016-02
- ＩＳＢＮ ／
9789865731472
- 定價 ／
NT$
320
- 優惠價 ／ NT$
288
為什麼孩子總是喜歡用黑色的色筆來著色？
為什麼孩子畫出高高的圍牆與黑壓壓的馬路？
【100幅兒童畫收錄X教育觀察筆記步驟123X父母教養讀心術】
本書特色
當孩子還不會完整表達，透過具體簡單的步驟方法，看懂3~12歲孩子的繪圖，瞭解孩子的內心想法幫助孩子成長！
教育觀察筆記步驟123
作者歷經10年，依據孩子的畫作，記錄孩子的生活、習性與邏輯思考模式，累積近六百幅兒童的畫作。
父母教養讀心術
透過孩子的繪圖內容，提醒家長應該特別注意孩子哪些行為問題，重新調整與孩子的互動模式！
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名人推薦
「著色」與「彩畫」的快樂創作與成長
國立臺灣藝術大學戲劇系教授／張曉華
認識俊芳最早是在1995 年冬，在紐約大學戲劇治療學程主任Robert Landy 來臺主持的「濟公問『症』戲劇治療工作坊」時，他已展現了對心理分析與治療的興趣。後來在臺灣藝術大學選修過我所開設的創作性戲劇與戲劇治療課。在課堂裡圖繪與沙遊都是戲劇扮演所
用的暖身與聚焦活動，以期引導戲劇的創作表演的內容，再探討其間的距離感。我會徵求學生的意見，以作品及其表徵化的歷程做性向分析，以期使參與者建立美感距離。現在， 俊芳出書了，《看懂孩子在想什麼！─ 100 幅兒童繪畫的心理祕密》其分析的方法與內涵
正是達到心理認知的明確步驟與解析。
俊芳在本書中對兒童的分析十分中肯，符合作畫人的人格特質，其原因就是他能掌握創作性戲劇的原則。創作性戲劇定義是：「一種即興、非正式展演，且以程序進行為主的一種戲劇形式。在其中，參與者在領導者的引導之下，去想像、實作並反映出人們的經驗。」以創作性戲劇到戲劇治療的應用，活動的領導者，其實是居於主導成功的重要關鍵。英國戲劇治療協會的創始者Sue Jennings 特別強調：「記住，創作是能掌握的，如果你感覺到充滿創造力、自發性，與特別是希望感，那麼你的案主也會體會到這種感覺。」兒童能一一完成畫作，領導者的引導與判斷非常重要。
俊芳以「著色」與「彩畫」領導兒童做即興的創作，自發性地讓兒童完成作品，其實已掌握了戲劇治療的即興表演角色(improvisational role）的原理，即：「一種自發性創造的角色，於演之角色是屬一種含糊卻有一標籤中的界定的人物，往往不自覺地表現出真實的人格特質。」俊芳以他的熱忱，掌握即興的創作性歷程，藉由色彩學的顏色情感分析，以及導演學的場面安排的區位原理，歸納出表徵化的意向，已能充分能反映出兒童性格上的傾向與潛在因素，並做出非常符合人格特質的判斷，提高了本書的趣味性與可信度，可說是相當地成功。
我希望有更多的老師與家長能參考本書的內容，引導孩子釋放情緒，快樂表現，讓每個孩子成為快樂學習的好兒童，讓俊芳的努力給家長與學生有有更好的貢獻。
簡介
孩子在成長階段，隨著年齡的增長，心智也隨之變化；透過畫筆所表現出來的世界，可解讀出兒童心理的想法與成長環境。進一步分析兒童心理狀態，提醒家長及從事教育工作者關注孩子哪些行為問題，並建議依據孩子的特質與年紀來選擇有用的對策。
作者簡介
黃俊芳
學歷／國立台灣藝術大學舞蹈科、戲劇系、應用媒體藝術研究所。
證照／執有大學講師證、影視導演證。
經驗／
1.經營幼稚園，從事幼兒相關教育工作近30年。
2.擔任外交部、YMCA、僑委會巡迴海外文化老師21年，至2015年為止，巡迴過全世界五大洲62個地區學校教學。
3.曾任元智大學幼兒保育技術系兼任講師、新生醫護管理專科學校幼保科兼任講師、喬治高職表演藝術科專任老師。
現職／擔任國立台灣藝術教育館諮詢委員、稻江科技暨管理學院幼兒教育學系兼任講師、中州科技大學幼兒保育系兼任講師、育達高中幼保科兼任老師、丫丫劇團團長。
理念／從事兒童教育工作多年，所謂「有教無類」，面對資質不一的孩子，需要了解孩子的生活、習性與邏輯思考模式，因此從2001年開始正式記錄孩子的著色與畫畫，以孩子學習的依據，也就是所謂的「前測」資料，才能分析孩子心理，目前已經累積近六百幅兒童的畫作。
推廣／
1.作者每學期有3場以上國小教師研習，將以書為教材推廣。
2.作者行動力強，善於演說，將舉辦2016年國際書展將舉辦新書發表會，新書宣傳活動將在各大書店舉辦。
目錄
推薦文／「著色」與「彩畫」的快樂創作與成長／張曉華
推薦文／了解孩子內心的想法，也幫助孩子的成長／黃穗芳
自序／讓更多的人看懂孩子在畫什麼，在想什麼
前言
PART1／理論概念篇
兒童的色彩心理／兒童的幻想與現實／色彩與情緒關係／兒童對選擇單一色彩的意義
PART2／著色概念篇
著色的目的／該如何分析著色／基本工具與原理／分析著色的基本概念／著色的實務分析
PART3／彩畫概念篇
彩畫的分析理論／彩畫分析的基本概念／彩畫的實務分析
參考資料
