(024260)國父知行協進思想之研究

簡介

本論文旨在彰顯　國父三民主義及孫文學說中所隱含的﹁知行協進﹂思想。
　　本論文所使用資料主要來自國立中央圖書館、中央研究院、政大社資中心、本校志清圖書館及政治研究所圖書資料室。
　　本論文所使用方法主要為：日常語言分析法、語法（邏輯）學方法、比較法與內批法。
　　本論文除緒論、結論外，計分五章，各章研究重點如下：
　　第一章：研究　國父知行協進思想中，『知』、『行』兩詞的涵義，及中西有關之知行哲學的特質。
　　第二章：研究　國父知行協進思想中，『協』、『進』兩詞的涵義，及中西有關之協進思想的特質。
　　第三章：說明『知行協進』一詞的涵義，並研討知行協進思想在現代西方各門學科中的地位。
　　第四章：研究知行協進思想與　國父孫文學說的關係。
　　第五章：研究國父知行協進思想對中西知行哲學、協進思想的融會與創新。


(原出版日期:民國75年，於2015/11月轉至POD初版)

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作者簡介

王文方

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目錄

緒論-----一

第一章　『知』、『行』涵義與中西知行哲學的特質-----五
　　第一節　『知』的涵義-----五
　　第二節　『行』的涵義-----二一
　　第三節　中國知行哲學的特質-----三二
　　第四節　西洋知行哲學的特質-----四七

第二章　『協』、『進』涵義與中西協進思想的特質-----六一
　　第一節　『協』的涵義-----六一
　　第二節　『進』的涵義-----六八
　　第三節　中國協進思想的特質-----八○
　　第四節　西洋協進思想的特質-----九五

第三章　知行協進總論-----一一一
　　第一節　抽象觀點下的知行協進（一）：哲學上的理解-----一一三
　　第二節　抽象觀點下的知行協進（二）：心理學上的理解-----一二五
　　第三節　總體觀點下的知行協進（一）：科學上的理解-----一四○
　　第四節　總體觀點下的知行協進（二）：政治學上的理解-----一五五

第四章　國父知行協進思想與知行關係問題的解決-----一六七
　　第一節　知行分合與知行協進-----一六七
　　第二節　知行難易與知行協進-----一七六
　　第三節　知行輕重與知行協進-----一九○
　　第四節　知行先後與知行協進-----二○一

第五章　國父知行協進思想與中西知行哲學、協進思想的融會與創新-----二○七
　　第一節　盡已之性與知物之性-----二○七
　　第二節　公道與仁愛-----二一九
　　第三節 協和與進步-----二二九

結論-----二三七
參考書目-----二四五

圖目錄
一、國父論人事進步三階段圖-----七一
二、杜威知行genetic-functional圖-----一一七
三、皮亞傑認知發展論剖析圖-----一三四
四、知行難易關係圖-----一八○
五、國父知行協進哲學思想剖析圖-----二一四
六、協和進步關係變動圖-----二三一
七、協和進步兩概念關係總圖-----二三四

表目錄
一、國父協和原則表解-----二二六
二、『知』、『行』、『協』、『進』意義剖析總表-----二三八

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