國高中國文作文應考祕笈

寫作六步驟，讓你作文輕鬆得高分
1.看清題目，理解字面的意義
2.決定主旨
3.辨明與決定文體
4.選擇與取捨材料
5.擬定大綱
6.逐段寫作，最後總檢討

*強力推薦：黃春明（臺灣文學國寶）、張曼娟（暢銷知名作家）
*解說祥盡：透過五位學生的作文，分享寫作方針，讓您的作文越寫越好！

名人推薦

【推薦序】找回寫作的樂趣
張曼娟
長久以來，臺灣學生的能力，都是被考試的比重與評分方式決定的。當大考中心宣布免試作文，學校不教作文；學生不寫作文，不過短短幾年之間，寫作能力全面低落，難以挽救。而後又恢復作文考試，甚至以級分數來決定最後的錄取門檻，一夜之間，坊間出現的作文補習班如雨後春筍。家長都感到驚訝，當年自己當學生的時候，哪裡需要補作文？然而看著孩子們提起筆來不知道該如何開始；不知道該怎麼分段；每段開始要空幾格；所謂的起、承、轉、合是什麼意思？也不免焦慮起來。
各家補習班祭出各式各樣的作文祕笈，得高分的萬靈丹，為的都是要讓學生在考場奪得高分。然而，這只是應試能力，並不是寫作能力。更不要說是寫作樂趣了。
寫作是一種表述力，是與世界溝通的能力，讓自我更充分完整的表現出來，是一種切切實實的存在感。
陳碧月教授是年輕優秀的學者，也是富有魅力的教師，更讓我佩服的是她對世間的熱情與慷慨付出。在學術殿堂裡，很容易固步自封，甚至有隱隱然的優越感，她卻不是這樣的。以三十九歲的年紀，便升上了教授，她付出得更多，到需要她的地方去，為需要的人努力。她在全國性大考的試場閱卷近二十年，累積了許多經驗，摸索出作文的寫作方法，她的眼光從學院望向那些資源缺乏的孩子，希望他們無論在偏鄉或是在離島，都能獲得幫助，這本《國高中國文作文應考祕笈》便在她珍貴的休假期間寫作完成了。
此書收錄了許多國高中生的優秀作品，看他們遊刃有餘的寫出一篇篇精彩的文字，我心中不免要想，在創作的當下，他們應該是很快樂的吧。
陳碧月教授的這本書，也是想要讓寫作成為一種能力，藉著閱讀這些優質作品，在陳教授的提點之下，讓學生發掘自己感興趣的題材，找到寫作時情感飽滿的充實感受。
陳碧月教授以奉獻之心完成此書，囑我作序，故而以虔敬之心完成此序。

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簡介

文字流暢×讓畫面說故事×寓言與故事×生活經驗×名人名言×鍊句修辭
讓你作文得高分
語文是所有學科的基礎，是各行各業必備的利器。具有優異的語文表達能力者，未來在職場上將無往不利。本書提供一把開啟閱讀與寫作的鑰匙，學習者可從中學習實用而有效的作文方法與技巧，以提昇作文能力。

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作者簡介

陳碧月
學歷：中國文化大學中國文學研究所博士
現職：實踐大學博雅學部專任教授；
國立空中大學與台灣科技大學兼任教授

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目錄

【推薦序】找回寫作的樂趣　
自序　
寫作六大步驟　
　　第一個步驟　看清楚題目，理解字面的意義　
　　第二個步驟　決定主旨　
　　第三個步驟　辨明與決定文體　
　　第四個步驟　選擇與取捨材料　
　　第五個步驟　擬定大綱　
　　第六個步驟　逐段寫作，最後總檢討　
先力求文字流暢　
讓畫面說故事　
處處留心皆題材　
　　現實生活經驗　
　　學校社團與服務經驗　
大量閱讀的經驗
如何讓閱卷老師打高分　
善用寓言與網路故事舉例　
　　我們可以如何運用《伊索寓言》的故事呢？　
　　在網路上看到的好文章，也別忘了記錄在筆記中　
套用有限的生活經驗　
引用名人名言　
鍊句修辭拿高分　
　　【排比法】　
　　【呼告法】　
　　【誇飾法】　
　　【借代法】　
　　【設問法】　
　　【比喻法】　
　　【倒反法】　
　　【對比法】
　　【對偶法】　
　　【頂真法】　
如何運用網路與報章文章　
　　【舉例一】　
　　【舉例二】　
出版心語

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