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轉動校務研究──擘劃未來人才培育(POD)

林鴻銘、魏彗娟 主編 臺灣校務研究專業協會2024/04/01

《轉動校務研究──擘劃未來人才培育》由臺灣校務研究專業協會與國內大學校務研究單位及相關師長合作,反映教育部推動校務研究所引發之變革。從人才培育到教育成效分析,書中探討了COVID-19疫情下學習成效的...


以資料為本的校務決策績效評估(POD)

周景揚、王蒞君 主編 臺灣校務研究專業協會2022/11/01

  「以資料為本的校務決策績效評估」一書係由臺灣校務研究專業協會與國內大學校務研究單位及相關師長合作,集結目前校務研究社群關注的多項議題。自教育部推動大學校院校務專業管理制度(校務研究)以來,各校的校...


以數據驅動的校務策略規劃(POD)

周景揚、鄭保志 主編 臺灣校務研究專業協會2022/11/01

  教育部自2015年推動大專校院校務專業管理制度(校務研究)迄今已有七年之歷史,在三年期推動計畫結束後,進一步整合在高等教育深耕計畫持續推動,落實以證據為本的校務決策文化。本書係由臺灣校務研究專業協...