基本能力評量跨國發展經驗之比較研究(POD)

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行政院研究發展考核委員會

林彥旭、周庭禎、張心怡、張曉黎、陳茂生、楊碧芬、劉芸帆、鄭慧華

本研究透過文獻分析，以比較研究為主。蒐集各主要國家有關學生基本能力評量的文獻，以英、美、OECD等國家或組織為主，就目前已發展的學生基本能評量為文獻蒐集的範圍；其次進行比較各國學生基本能力評量的內涵，並分析內涵的代表意義，以作為我國發展類似能力評量的參考，並提供教育部相關政策訂定時之建議。