教育改革與教育政策─教育家的話II(POD)

簡介

本專集採用訪問的方式，配合受訪部長的意願與時間，計訪問毛高文、吳京、楊朝祥、曾志朗、黃榮村五位部長，訪問內容包括生平、個人成長背景與理念、施政理念、任內重要教育政策、回顧與展望五部分。
生平部分旨在瞭解受訪部長的學經歷及其重要事蹟；個人成長背景與理念部分，在於探索生活與求學過程中對其影響重大的人、事、物，以及本身的座右銘與對青年學子的期許；施政理念部分，在於剖析其對全國教育發展的中心思想；任內重要教育政策部分，說明了部長在任內倡導與推動重要教育措施；回顧與展望部分，敘述部長任內未完成的職志以及對於未來教育發展的期望。
毛高文部長任內正值解嚴之初，國內外環境丕變，毛部長以過人的毅力與創新的精神，勇敢面對教育問題，本著「積極發展國民潛能、有效培育各類人才」的理念，讓教育體制與內容也能隨著政治解嚴，逐步完成教育解嚴的目標，朝向革新的大道邁進。吳京部長散發教育熱誠，以樂觀進取的態度，充滿創意的行動，帶領全國教育團隊激起教育改革的浪潮，衝向「提升競爭力」與「快樂學習」的教改理想，全面開展教育改革運動。
楊朝祥部長以豐富的教育經歷，踏實的解決「九二一大地震」受災戶的子女教育問題，並在二十世紀末殷切提出「全人教育」、「溫馨校園」、「終身學習」的二十一世紀教育發展願景。曾志朗部長為新世紀教育改革英雄，堅持教育改革必須與時具進、永不停止的理念，從激發教師熱情出發，讓教育重新思考如何培養具有解決問題能力的新世紀的世界公民。黃榮村部長賡續宏觀的教改理念，秉持「適才適性培育各級人才」的信念，除以無比的韌性折衝於不同教改勢力之外，同時也發展出教育改革的各項配套措施，讓教育改革能永續推行。
此外，部長們對於兒時趣事的述說，以及生命中貴人的引領與啟示，還有對於青年學子的期許，也值得吾輩玩味、深思。至於部長們對於未來教育發展的殷殷期許，更是字字珠璣，應時時惕勵、不可或忘。

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