向歷史人物學品格‧勤學篇

中學生提升品格層面的最佳讀物

本書設計：
【勤學的意義】從文獻中引經據典的指出勤學的意義。
【勤學的故事】列舉20篇中國歷代的歷史人物為榜樣，潛移默化人生的價值觀。
【聽劉老師說】延伸閱讀，探討真理，剖析人性，更能引導讀者進入。

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劉昭仁：「勞者多能」，人如果勤勞，才能增強自己的能力

2015/04/23

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名人推薦

推薦序
「這是最好的時代，這是最壞的時代；這是智慧的時代，這是愚昧的時代」（狄更斯），現今社會變遷迅速，是一個多元價值的社會、全球化的社會，加以科技進步，交通發達，雖說是天涯若比鄰，但人際關係卻相對疏離，使得為中國人所稱道的忠、孝、仁、愛、禮、義等傳統美德逐步崩解中。
我們需要為我們提燈引路的典範，我們需要能夠讓我們效法學習的榜樣。值此有志之士亟思如何導正這股社會偏差的價值觀之時，《向歷史人物學品格》的著作群編輯了這一系列叢書，列舉大家所耳熟能詳的歷史人物故事，並從每一故事中告訴我們如何在他們身上發現作人作事的道理，進而啟發我們奮發向上，在在都值得我們細細品味、反思，是一個有系統有可讀性的好書。
臺北市立新民國中校長　柯淑惠

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簡介

本書的旨趣，在企圖以歷史人物的事蹟故事，來啟迪當今我們為人處世的道德與智慧。
董仲舒的仕途坎坷，主要成就在學術上。他的學術成就，自幼勤學而來，他「三年不窺園」的讀書精神，非常人所能及，所以長大後能出類拔萃，成為一代大儒。
王羲之書法的實用性和藝術性完美地結合，豐富了書法的藝術表現力，把書法技法提升到前所未有的高度，是中國書法史上最有影響力的人物，被尊為「書聖」。
王安石就是具有鍥而不捨的精神，堅持不懈，孜孜不倦，而取得這種成就。我們在學習上或工作上，要享有一番成就，就必須像王安石一樣，鍥而不捨地去學習、去積累。

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作者簡介

劉昭仁
學歷：國立臺灣師大國文研究所碩士
經歷：國民小學、高級中學教師，大學講師、副教授、教授
現職：實踐大學兼任教授
著作：《戴東原思想研究》、《海東文獻初祖沈光文》、《陸宣公學記》、《戴學小記》、《呂東萊之文學與史學》、《細說弟子規》、《應用家庭倫理學》、《螢雪齋文輯》、《臺灣仁醫的身影》、《螢雪齋文續輯》等。

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目錄

推薦序　　
編著者的話　　

勤學的意義　　
三年不窺園的董仲舒　　
求知心切的黃霸　　
酷愛讀書的朱買臣　　
苦學成功的王充　　
好學不倦的董遇　　
讀書有成的「吳下阿蒙」呂蒙　　
勤讀而成針灸學大師的皇甫謐　　
刻苦練字的書聖王羲之　　
勤奮苦學的沈麟士　　
尊師重道的李密
立雪程門的楊時　　
寒窗苦讀的范仲淹　　
珍愛書籍和睡「警枕」的司馬光　　
鍥而不捨的王安石　　
康肅公陳堯咨與賣油翁　　
佛前夜讀的王冕　　
刻苦勤學的宋濂　　
博學通儒顧炎武　　
手不釋卷的康熙皇帝　　
好學深思的戴震　　

主要參考書目　　
後記　　
出版心語

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