行政院研究發展考核委員會
行政院新聞局
張開國、方銘川、林忠宏、葉祖宏、洪憲忠、 陳世宗、陳怡凱、沙平生、徐玉樹、程建宇、陳炤維、吳熙仁、吳怡珊
王慧秋等
校長是推動學校教育的舵手,更是學校經營成敗的關鍵,本研究的主要目的是探討亞太地區臺灣、新加坡、韓國中小學校長培訓與評鑑制度之現況,進行跨國比較研究。為達研究目的,採用文獻分析法、專家訪談法及實地參訪,以進行跨國比較研究。並採取比較教育的研究方法論將所蒐集的資料進行描述、解釋、並列與比較分析。
more...
摘 要 錯誤 壹、緒論 一、研究背景與動機 二、研究目的 三、研究問題 四、名詞釋義 五、研究限制 貳、文獻探討 一、中小學校長的角色、職權、與核心能力 二、中小學校長儲訓與任用 三、中小學校長評鑑之相關概念 四、中小學校長專業發展之相關概念 五、中小學校長培訓與評鑑相關研究 參、研究設計與實施 一、研究方法 二、研究架構 三、研究對象 四、研究工具 五、研究步驟 肆、結果分析與討論 一、中小學校長培育現況 二、中小學校長培育比較 三、中小學校長培育比較分析 伍、結論與建議 一、結論 二、建議 參考文獻 一、中文部份 二、中文部份 附錄: 新加坡LEP (Leaders in Education Programme 2011)手冊摘錄
會員評鑑等級 我要寫評鑑
無。